Education Industry Training Market Research (Chine)
L'éducation de la Chine et la formation est une industrie d'avenir. En particulier, marché de l'éducation professionnelle en Chine a un grand potentiel. Diplômés des collèges de la Chine sont entrées dans une période de croissance rapide. En 2007, le numéro de la Chine des diplômés des collèges bondi à 4,79 millions 2,50 millions en 2004, qui d'une part, l'emploi augmente considérablement la pression sur la société, d'autre part, tout un petit nombre d'entreprises sont encore loin de talents qualifiés. Une telle inadéquation entre l'offre et la demande génère une énorme demande pour l'enseignement après les études. Une hausse continue du nombre de personnes qui poursuivent baccalauréat et une maîtrise et une expansion soutenue de l'inscription des collèges offrent un énorme marché pour l'éducation et la formation en entreprise.
En 2007, la Chine avait un total de 95.200 types différents d'écoles privées à tous les niveaux (à l'exclusion 22.300 établissements privés de formation). Le nombre d'étudiants en vue de diverses sortes de diplômes universitaires ont totalisé 25,84 millions de l'année, dont, 1,63 million d'étudiants a étudié dans 297 collèges privés et de 1,87 million d'étudiants a étudié dans 318 collèges subordonnés.
Attention famille chinoise à l'éducation et à l'élévation de la pression croissante de l'emploi à domicile fournissent une bonne occasion pour l'éducation de la Chine et de l'industrie de la formation. Beaucoup de sociétés de capital-risque ont commencé à investir dans l'industrie. En 2005, plusieurs sites internet des entreprises, telles que http://www.china-training.com/ http://www.feloo.com/ http://www.51edu.com/ et tous les fonds amassés une valeur de plus de 10 millions dollars respectivement.
En septembre 2006, New Oriental a été correctement cotées à New York Stock Exchange, et pendant ce temps, Global IELTS Groupe gagné une injection de capital de CNY200 millions de Partenaires SAIF.
Dans le premier semestre de 2007, JAFCO Asie versé 10 millions $ US à Ambow Education Co. spécialisée dans l'enseignement primaire et des écoles secondaires, la formation en TI et de l'enseignement en anglais.
En 2007 septembre, Eduask, un spécialiste en informatique de formation, a annoncé qu'elle a acquis le capital-risque de US $ 20 millions de Partenaires SAIF, qui avait déjà injecté des capitaux de risque dans l'IELTS Global Group, ChinaWeEdu et ATA.
En septembre 2007, le Groupe Carlyle injecté 20 millions $ US en Neworld Education Group, qui se spécialise dans la formation de la langue japonaise.
En 2007, Oct., 21Edu Co., Ltd acquis une injection de capital de près de 20 millions $ US pour sa première ronde de collecte de fonds menée par CDH Venture.
Sur la base des statistiques officielles du Ministère de l'Education, les avis des sociétés cotées et des études de cas approfondies, le rapport fait une analyse globale sur le développement, l'environnement politique et les principales sociétés du secteur de l'éducation de la Chine et de l'industrie de formation, et fait une étude approfondie sur la situation actuelle et la tendance du développement de 16 sociétés de l'éducation et de formation. Le rapport propose également des suggestions sur l'investissement dans l'industrie en 2008, fondé sur l'analyse des investissements dans l'éducation de la Chine et de l'industrie de formation en 2007 à 2008.
Contents
1. DESCRIPTION DE L'ÉDUCATION ET DE FORMATION DE L'INDUSTRIE
1,1 China Education Development
1.1.1 l'enseignement obligatoire
1.1.2 Enseignement secondaire
1.1.3 Enseignement supérieur
1.1.4 Formation pour adultes et l'alphabétisation Education
1.1.5 Enseignement Privé
1.2 Développement de l'Education
2. ENVIRONNEMENT DE DÉVELOPPEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE FORMATION DE L'INDUSTRIE
2,1 macro-économiques pour l'environnement
2.1.1 économique de la Chine et du Développement social
2.1.2 Contexte général de l'éducation et de formation de développement des marchés
2.2 Politique de l'environnement
2.2.1 Les politiques et les règlements connexes à l'industrie
2.2.2 Nouvelle politique sur High School Graduates
2.3 Environnement social et culturel
2.3.1 Développement de la population de la Chine
2.3.2 Enquête sur un échantillon de la population chinoise en 2005
2.3.3 Statistiques du Travail et de la sécurité sociale du développement, 2007-2007
2.3.4 Investissement dans l'éducation familiale
2.4 Enquête sur l'emploi
2.4.1 Emploi des diplômés du Collège et de la demande pour les diplômés du Collège
2.4.2 Société de recrutement des diplômés du Collège et de sa demande
2.4.3 offre et la demande entre les diplômés et l'entreprise HR
2.5 L'industrialisation de l'Education
2.6 Dépenses d'éducation
2.6.1 "trois augmentations"
2.6.2 Ratio des fonds budgétaires à l'éducation financière des dépenses
2.6.3 Ratio de fonds d'État pour l'éducation financière au PIB
3. ENSEIGNEMENT PRIVÉ DU DÉVELOPPEMENT
3.1 Aperçu de l'enseignement privé pour le développement
3.1.1 Situation de base
3.1.2 Politiques du gouvernement
3.1.3 Principaux problèmes
3.2 l'enseignement privé pour le développement
3.3 Établissements d'enseignement privé
3.3.1 Les collèges privés de la Chine, 2007
3.3.2 Chine subalterne collèges, 2008
3.3.3 Chine Top 20 collèges privés
3.4 Éléments de l'enseignement privé pour le développement
3.5 Mise au point des tendances et perspectives
4. ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL, LE DÉVELOPPEMENT
4.1 Aperçu de l'enseignement professionnel pour le développement
4.1.1 Le système d'éducation professionnelle
4.1.2 situation fondamentale de l'enseignement professionnel
4.1.3 Principales politiques sur la promotion de la réforme de l'enseignement professionnel
4.2 Développement et perspectives
5. FORMATION DE DÉVELOPPEMENT DES MARCHÉS
5.1 Situation actuelle de la formation Développement de l'industrie
5.1.1 Aperçu de la Formation et l'Industrie, 2007
5.1.2 Groupe cible pour la formation du marché
5.1.3 Crise de l'industrie
5.1.4 Nouvelles règles et lois sur la coopération sino-étrangère dans la formation professionnelle Compétences
5.2 Il formation de développement des marchés
5.2.1 IT Training Market
5.2.2 Trois modes de formation professionnelle IT
5.2.3 L'expansion rapide des institutions de formation IT et de marque de centralisation
5.2.4 Temps de segmenter le marché et supprimer Incompréhension
5.2.5 Aperçu du potentiel de développement
5.3 Formation en anglais langue étrangère de développement des marchés
5.3.1 Situation générale de l'anglais Formation Market, 2007
5.3.2 Rise in On-line Formation en anglais et à l'automne dans les entreprises commerciales Formation en anglais
5.3.3 Les difficultés sur le marché des cours d'anglais
5.3.4 Échelle de la Chine Formation en anglais marché en 2010
5,4 enfants formation de développement des marchés
5.4.1 Enquête sur les enfants anglais de formation pour le marché
5.4.2 Tendance de développement de former les enfants de marché
5.5 Gestion de formation de développement des marchés
5.5.1 Chine de formation en gestion de marché, 2007
5.5.2 chinois MBA Education in Need of Long-Term Development
5.5.3 Développement Tendance de la formation des employés
5.6 Situation du développement d'autres marchés de formation
5.6.1 Art Formation
5.6.2 la formation professionnelle du marché
5.6.3 Infant and Early Childhood Education Market
5.6.4 Réseau de l'éducation et la formation de
6. INVESTISSEMENT DANS L'EDUCATION DE L'INDUSTRIE
6.1 Etat quo des investissements industriels
6.1.1 La Chine intensifie le Social Fund Raising pour l'éducation d'investissement
6.1.2 Plan global sur la formation professionnelle par des organismes Trois gouvernement
6.1.3 Réseau Education: un hotspot d'investissement
6.2 Risques d'investissement
6.2.1 Risques d'investissement de l'enseignement supérieur en Chine
6.2.2 La connaissance des risques dans l'industrie
6.3 Investissement dans l'opération de la chaîne de l'éducation et de formation
6.3.1 Éducation et formation Franchise
6.3.2 Normalisation de l'opération de la chaîne
6.3.3 Cas de non-académiques Education Franchise
6.3.4 Les cas de gestion directe Chain of Academic Education
6.3.5 Early Stage of Academic Education Franchise
6.3.6 Design of Academic Education Franchise System
6.4 Les investissements dans l'éducation à distance
6.4.1 Définition et classification
6.4.2 Les chaînes de valeur
6.4.3 Coût d'exploitation
6.4.4 Le statu quo de l'Investissement
6.4.5 Investissement de conjoncture
6.4.6 Prévisions d'investissement des Hotspots
6.4.7 Suggestions sur l'investissement
6.5 suggestions et de stratégies d'investissement
6.5.1 Investissement et Competitive Strategy de formations au marché
6.5.2 Segmentation du marché de l'éducation et de formation de l'industrie
7. DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION ET LA FORMATION AUX ENTREPRISES FAMOUS
7.1 Le Nouveau-Oriental
7.1.1 Développement
7.1.2 Fonctionnement
7.1.3 analyse de la formation
7.1.4 Stratégie d'expansion
7.1.5 Particularité de son développement
7.2 Wall Street anglais
7.2.1 Vue d'ensemble du développement
7.2.2 Les expériences de réussite
7.2.3 Développement
7.2.4 Développement Trend
7,3 RYB Education Group
7.3.1 Aperçu
7.3.2 Mode de développement
7.3.3 Développement Trend
7.4 Seule l'éducation
7.4.1 Développement
7.4.2 Principales institutions
7.4.3 Développement de la marque
7,5 Juren Education Group
7.5.1 Développement
7.5.2 Situation générale
7,6 APTECH
7.6.1 Développement
7.6.2 Avantages
7.6.3 La compétitivité du marché
7,7 Guohua Corporation
7.7.1 Profil d'entreprise
7.7.2 Caractéristiques d'enseignement
7.7.3 Développement Trend
7,8 Feloo
7.8.1 Profil d'entreprise
7.8.2 Avantages
7.8.3 Développement Trend
7,9 Ambow
7.9.1 Profil d'entreprise
7.9.2 Caractéristiques
7.9.3 Développement Trend
7,10 Neworld Education Group
7.10.1 Profil d'entreprise
7.10.2 Caractéristiques
7.10.3 Développement Trend
7,11 Shengjing 360
7.11.1 Profil d'entreprise
7.11.2 Caractéristiques
7.11.3 Status Quo
7,12 ChinaWebEdu
7.12.1 Profil d'entreprise
7.12.2 Caractéristiques
7.12.3 Financement
7,13 Eduask
7.13.1 Vue d'ensemble de la Compagnie de développement Histoire
7.13.2 Projets en collaboration
7.13.3 Status Quo
7,14 Sunmoon Education Group
7.14.1 Vue d'ensemble de la Compagnie de développement Histoire
7.14.2 Caractéristiques
7.14.3 Status Quo
7,15 ChinaEdu
7.15.1 Profil d'entreprise
7.15.2 Avantages
7.15.3 Status Quo
7,16 21Edu
7.16.1 Profil d'entreprise
7.16.2 Caractéristiques de l'enseignement
7.16.3 Développement Trend
7.17 Autres institutions
8 MARCHÉ RÉGIONAL DE L'EDUCATION ET LA FORMATION
8.1 Beijing
8.1.1 Aperçu de l'éducation de Beijing pour le développement en 2007
8.1.2 Formation en anglais Marché à Beijing
8.1.3 l'éducation des adultes dans la zone rurale de Beijing
8.1.4 Formation en anglais Beijing le développement du marché et ses tendances
8,2 Shenzhen
8.2.1 Vocational Education Development
8.2.2 Statu quo de Shenzhen formation pour le marché
8.2.3 Développement de Shenzhen Formation en anglais du marché
8.3 Shanghai
8.3.1 l'éducation de Shanghai et de la Formation de marché repose sur le Réseau
8.3.2 Shanghai étrangers à temps plein de formation en langues Cours
8.3.3 La croissance soutenue du marché de Shanghai Formation
8.3.4 Priorité à la qualité de la formation professionnelle à Shanghai
8.4 Autres villes
8.4.1 Formation en anglais marché à Suzhou
TABLEAUX CHOISIS
Évolution du nombre d'écoles primaires, 2001-2007 (unité: 10.000)
Changements dans les inscriptions et un élève inscrit dans l'école primaire, 2001-2007
D'inscription, l'étudiant inscrit et diplômés en Junior High Schools, 2001-2007
University Students 'Attitude à l'égard de l'emploi
Choix d'étudiants de l'Université de parts attendus
Facteurs causant le plus de mal à des diplômés dans l'emploi
Qualités requises et aptitudes des diplômés
Les diplômés «Conditions unités de soins dans son avis sur la plupart des diplômés
Nécessitait des connaissances et la capacité des élèves avant la chasse pour l'emploi
Fréquence de recrutement Société des finissants et finissantes
Des diplômés de qualité et des sociétés Ability Care sur la plupart
Les diplômés des aspects le plus besoin pour améliorer dans l'avis des compagnies
Classification marché des TI de la Chine en 2007
Objectifs de la Formation en anglais pour enfants
Enfants anglais Méthodes de formation
Son ratio de coûts et de Formation à Distance
Comparaison des coûts entre l'éducation à distance et conventionnel Education
Évolution du nombre d'écoles au stade de la Senior High School, 2001-2007
Évolution du nombre d'inscription, les étudiants inscrits et diplômés en général Senior High Schools, 2004-2007
Évolution du nombre d'inscription, les étudiants inscrits et diplômés dans les écoles de formation professionnelle, 2004-2007
Évolution du nombre d'inscription, les étudiants inscrits et diplômés dans les écoles techniques, 2004-2007
Évolution du nombre d'inscription, les étudiants inscrits et diplômés dans les écoles polytechniques, 2004-2007
Évolution du nombre d'inscription, les étudiants inscrits et diplômés des adultes Senior High Schools, 2004-2007
Changes in Number of Enrollment, Students Enrolled & Graduates in Adult Polytechnic Schools, 2004-2007
Nombre total des universités et collèges de la Chine en 2007
Nombre total d'étudiants inscrits dans les universités et collèges en 2007
Nombre total de membres du personnel et enseignants à temps plein dans les écoles privées de la Chine en 2007
Le développement de divers types de l'éducation en 2007
Le développement de divers types de l'éducation en 2006
Major composition de la population en 2007
Nombre d'écoles privées et les établissements d'enseignement en 2007
Nombre d'étudiants inscrits dans des écoles privées et les établissements d'enseignement, 2007
Liste des collèges de Beijing subalterne en 2007
Liste de Tianjin subalterne collèges en 2007
Liste de Hebei subalterne collèges en 2007
Liste de Shanxi subalterne collèges en 2007
Liste des collèges du Liaoning subalterne en 2007
Liste des collèges subalterne Heilongjiang en 2007
Liste de Shanghai subalterne collèges en 2007
Liste de Jiangsu subalterne collèges en 2007
Liste des collèges du Fujian subalterne en 2007
Liste de Shandong subalterne collèges en 2007
Liste de Zhejiang subalterne collèges en 2007
Liste des collèges du Sichuan subalterne en 2007
Chine Top 20 collèges privés d'enseignement en 2008
Barème de formation au marché de la Chine TI et ses prévisions pour 2007-2010
Certaines sociétés dans du nourrisson et du jeune enfant du marché de l'éducation
IPO barème de China Education and Training Companies
New Oriental Financial Statement, 2002-2007
APTECH Technical Development and Market Trend Direction